上級　月3回　月曜日　13時30分～15時
場所　ふれあい福祉センター他

　フランスのニュース記事を読んで理解を深め、自分の意見を述べ合う授業です。
扱うテーマは世界中の政治、社会問題、文化など様々で、視野を広げ多くを学ぶことができます。以下は11月～２月のタイトルです。（古澤）

• Au Canada, des randonneurs secourus après avoir suivi un «sentier fantôme» sur Google Maps. Il ne faut pas croire tout ce qui est écrit cartographié sur le web. (27 novembre)
  カナダで、ハイカーがグーグルマップ上の｢幽霊の道(実在しない道)」をたどったところ遭難してしまった。のちに救助されたが、ウェブ上の地図を信じてはいけない。

• À une époque pas si lointaine, les écoliers buvaient du vin à la cantine (4 décembre)
  そう昔ではない頃に、小学生も学校の食堂でワインを飲んでいた。

• Uniforme à l’école : pour de nombreux jeunes, une “tenue unique” les “priverait de leur personnalité” (11 décembre)
  学校の制服について。多くの若者達は「制服」を、彼らの個性を奪い取るものと考えている。

• Notre-Dame de Paris, les dernières nouvelles (18 décembre)
  パリノートルダム大聖堂、最新ニュース

• Contre les selfies qui polluent les plus belles zones touristiques, il y a des solutions (15 janvier)
  美しい観光地を台無しにしてしまう自撮り写真。それに対する解決策。

• JO 2024. Des taxis volants à Paris : c’est quoi ce projet et pourquoi est-il très critiqué ? (22 janvier)
  2024年パリオリンピックでの空飛ぶタクシー。それはどんな計画でなぜ批判されるのか？

• Guerre Israël-Hamas : cet habitant de Tel Aviv espère la paix en 2024, mais «pour danser, il faut être deux» (5 février)
  イスラエル・ハマスの戦闘。テルアビブの住民は、2024年に平和が訪れることを願っている。しかし、｢ダンスを踊るには、二人必要だ（合意に達するかは、両者にかかっている）。｣

• Faut-il retirer le permis de conduire aux personnes âgées ? (19 février)
  運転免許証を高齢者から取り上げるべきか？

テキストのおかげで　杉浦　真理子

　月曜日の上級クラスのテキストは、前週の木曜日頃に配信される。どのニュース記事をテキストにするか、ドミニクは毎回苦労されているようだが、受け取る私たちにとっては「今度はどんな話題だろう」と楽しみでもある。

　1月23日から31日まで、4年半ぶりにパリの街を歩いた。この時期にしては珍しく毎日青空。気温も日中は14度くらいで、散策には最高だった。真っ先に訪れたのは、Cathédrale Notre-Dame de Paris。
　12月のテキストはノートルダムの最新の修復工事についての記事「Notre-Dame de Paris dernières nouvelles」だった。『枠組みされた尖頭部分に十字架がつけられ、パリ大司教の祝福を受けた後クレーンによって運ばれ、再びパリの空に姿を現した』というニュースを読んだ時、私の心はすでにパリに飛んでいた。
サン・ミシェルでバスを降りてしばらく歩くと、ノートルダムの正面が目の前に現れる。テキストで読んだ尖頭は、鉄骨で囲まれているものの、確かに以前の高さに達しているように思われた。
　1859年にヴィオレ・ル・デュックが建てたものと同じ形に復元され、頭頂部には、フランスのシンボルである雄鶏も取り付けられているはずだが、それを肉眼で見るのは難しい。大聖堂の周りをゆっくり廻り、今度はサン・ルイ橋からセーヌ越しにまたゆっくりその姿を眺める。もっと痛々しい姿を想像していたが、セーヌの向こうに立つ姿は以前と変わらず神々しく堂々と、私の目には映った。
　12月には「Uniforme à l’école」(学校での制服着用）の話題も学習した。滞在中フランス人友人宅に食事に招待された時のこと。久し振りの再会に話が弾むが、ふと会話が途切れる瞬間がある。私がこのことを話題にすると、また一気に話が盛り上がり、制服から今のフランスの教育にまで及び、若き首相ガブリエル・アタルの話まで広がる。ちなみに、友人夫妻は制服賛成とのことだった。
　またある日は別の友人とカフェで待ち合わせ。私がMusée de la Poste（郵便博物館）に行くと話したら、「マリアンヌの切手を見てね」と友人。その時脳裏に浮かんだのは「Voici les surnoms de la France」（フランスのニックネーム）のテキストで、フランスのニックネームのひとつであるマリアンヌについてドミニクと話をしたこと。それからまた話が広がったことは言うまでもない。
　その他にもテキストで扱った「Punaises de lit」(床じらみ）を話題にすると、どの友人も顔をしかめながらその時の様子を話してくれた。

　毎回授業が終ると「ああ～、もっと予習すればよかった」と自分のいい加減さを後悔するのだが、１時間半じっくりとテキストと向き合うとそれなりに自分のものになっているのだなと思い嬉しかった。このテキストのおかげで視野が広まり、話題提供もできる。
　今さらながら素晴らしい授業を受けていることに感謝しつつ、今後はもう少し真面目に予習復習しよう！と思ったのではあるが・・・。

＊見学のお問い合わせは、両クラスともに下記にお願いします。
杉浦　真理子　sugibonjour@ybb.ne.jp